Кем хотели стать в детстве преподаватели IT-школы EasyCode и почему остановились на программировании

Как оказалось, стереотип о пожарных, космонавтах и милиционерах, которыми мечтают стать мальчишки в детстве, иногда не оправдывает себя. Тем не менее, в качестве мотивации преподаватели школы EasyCode также выделили желание сделать мир лучше, но уже путем автоматизации или создания удобных интерфейсов, в зависимости от специализации. Мы собрали истории нескольких специалистов: Дениса Мещерякова, Юрия Придатко, Ильи Цымбала и Андрея Цапко, которые рассказали о своих мечтах и пути, который привел их в IT.

Как ни наряжай ребенка на утренники, все равно станет программистом

Илья Цымбал своей историей еще раз подтвердил то, что время, когда ты выбираешь одну профессию и идешь с ней рука об руку всю жизнь, давно прошло: «В детстве я мечтал быть доктором, у меня даже есть фотография, где я в садике наряжен врачом. А вот в школьные годы я хотел быть писателем, но эта мечта жива и сейчас. Вообще, в школе я любил химию, биологию, информатику и русский язык с литературой. В то время ходил дополнительно на биологический кружок и на курсы по программированию, и еще участвовал в литературных конкурсах. Но ремесло писателя для меня в тот момент не было вариантом выбора, так что к школьному выпуску осталось два пути — идти в мединститут или куда-то в область вычислительной техники. Но дух юношеского авантюризма победил — я решил стать врачом.

На третьем или четвертом курсе мне понадобилось написать небольшую программу, поэтому я освоил азы Delphi, и так выкристаллизовалось ещё одно любимое занятие — программирование. С тех пор я потихоньку его изучал, а в определенный момент жизни судьба дала мне понять, что в медицине много денег не заработаешь. Программирование и web набирали свою популярность, и я решился на судьбоносный шаг и пошел учиться на верстальщика».

Почему некоторые специалисты вынуждены останавливаться за шаг до своей мечты

Иногда люди приходят в IT из довольно неожиданных сфер — например, Юрий Придатко, который мечтал о карьере ученого: «Не то, чтобы в детстве, но когда закончил школу, хотелось заниматься наукой. Мне было интересно устройство мира, познание нашей вселенной. Физика — это моя первая и пожизненная любовь. Я мечтал быть физиком — закончил физмат. В магистратуре у меня появилась возможность поработать ученым непосредственно в физико-техническом исследовательском институте. Там я делал свою магистерскую работу и именно в тот момент понял, что в Украине с наукой все очень печально и что на жизнь этим никак не заработаю, к сожалению. На тот момент требовались менеджеры, поэтому пришлось стать менеджером. Больше двенадцати лет я работал в продажах — в разных компаниях и разных должностях.

Когда в Украину мощно зашло IT, я начал задумываться о том, чтобы перейти в эту область. Не только из-за высоких зарплат, но это тоже немаловажный фактор — не буду отрицать. Но сам факт того, что ты что-то изучаешь и создаешь… это не академическая наука, конечно, но в плане познаний программирование тоже удовлетворяет любопытство во многих областях. Большим плюсом для меня стало то, что в какой-то мере IT позволяет делать мир лучше — чем больше автоматизации ты создаешь, тем меньше люди работают.

Кто-то может сказать: “Сидит, заврался тут, а сам пошел тысячи зарабатывать”, — да, пошел зарабатывать. Потому что труд ученого во всех странах ценится выше, чем труд программиста, в отличии от Украины. В той же Германии аспирант получает тысячу евро, а он еще даже не ученый — у него нет степени. А Германия не сильно отличается от других европейских стран. То, что у нас в Украине такая пропасть между IT и всеми остальными профессиями — это проблемы страны, а не отдельной личности. IT дает свободу — ты можешь работать здесь и получать зарплату как в европейских странах».

Баскетбол, мастерская по ремонту телефонов, IT-школа — что у них общего

Мечты Дениса Мещерякова о баскетболе разбились о реальность почти также, как и карьера научного работника в истории Юрия. Оба они пришли к frontend-разработке, но достаточно разными путями. Денис поделился своей историей: «Самое прям детство-детство я не помню. Кем я хотел стать… да кем угодно — когда играли в футбол, хотел стать футболистом, а в школе — баскетболистом. Играл лет семь в баскетбол. Весь институт также играл в баскетбол и у меня были мысли по поводу того, чтобы заниматься им профессионально.

О какой-то профессии я особо не задумывался — пошел в институт из-за того, что мой папа учился в ХИРЕ, там же, где его брат и папа. Мне говорили: “Все учились в ХИРЕ, поэтому ты идешь туда же, ведь техническая специальность всегда востребована”. Инженеры и так далее — советское прошлое, которое привычно всем. Особым умом я не блистал, поэтому в ХИРЕ попал на радиотехнический (факультет) — это не то, чтобы востребованная специальность. Она мне была еще и не интересна, так как мы проходили только старые приборы. Так сложилось, что я перестал активно учиться, наверное, со второго курса, так как начал работать.

Не помню именно мысли: “Я мечтаю стать тем-то”. У меня такого не было — всегда находился в поиске. Мечтал стать баскетболистом, но объективно понимал, что это невозможно осуществить на таком уровне, который бы меня радовал. Со второго курса пошел работать официантом, постоянно что-то делал.

В какой-то момент, на третьем или четвертом курсе я начал заниматься предпринимательством — открыл сервисный центр по ремонту мобильных телефонов. Тогда как раз пошел большой бум на них, начали появляться первые сенсорные. Мы с другом продали все, что у нас было и открыли бизнес. Он, конечно же, со временем закрылся. В силу того, что мне было нечего делать, пока в этом сервисном центре ребята работали, я у них учился. Получилось так, что я выучился на мастера и какое-то время работал самостоятельно в этой сфере.

В тот момент у меня выбора не было, я не шел целеустремленно к какой-то цели. Видел, что мне интересно заниматься предпринимательством, продавать или производить услуги/товары, которые будут приносить какой-то доход — это было интересно и всегда происходило по-разному. Поэтому я занимаюсь этим и до сих пор.

Программистом я стал из-за стечения обстоятельств. Так вышло, что я встретил одного друга — он разработчик, другого — он тестировщик. И тут мой близкий друг тоже пошел учиться на программиста. Я подумал, что время нестабильное — мало ли чего, а тут профессия, которая востребована и все на нее учатся, поэтому решил пойти на курсы. Но так как мне интересно предпринимательство, всегда с этой стороны сужу — сначала создали команду, потом открыли школу и совместили приятное с полезным».

Мультики и веб-дизайн — разные вещи, но могут служить одной цели

Хоть мультипликация и дизайн оказались не связанными одна с другой вещами, Андрей Цапко продолжает двигаться в выбранном направлении, стараясь делать мир лучше: «Вообще, когда я был совсем маленьким, хотел делать мультики. Но я, как бы, и сейчас хочу. Когда я был совсем-совсем юн, я думал, что веб-дизайн связан с рисованием, мультиками. А потом как-то затянуло, плюс в этой сфере неплохо платят, если хорошо делаешь свое дело. В целом, мне веб-дизайн нравится потому, что со временем я понял, что он может влиять на людей, как-то менять мир к лучшему. Может, это и не так, конечно, но я хочу в это верить».

В качестве вывода можно отметить, что хоть пути и желания у преподавателей школы EasyCode очень разные, почти все они нашли большую мотивацию для своей работы в IT, чем просто высокий уровень дохода. Радует, что несмотря на довольно суровую реальность, которая отобрала у многих из них мечту детства, они нашли себя и смогли подойти к деятельности столь осознанно.

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

17.06.2019
240
Автор: Ася Яскер